С начала каждого учебного года организовывается бесплатное горячее питание для учащихся социально-уязвимых категорий. Социальным педагогом школы формируется документация на учеников.
Вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних находятся на постоянном контроле социально-психологической службы школы. Со всеми категориями учащихся проводятся индивидуальные беседы с социальным педагогом, психологом школы и наставниками.
Для предупреждения неправомерных действий, оказания своевременной помощи обучающимся, находящихся в трудных ситуациях, в школе установлен "Ящик доверия". За время работы писем-обращений, связанных с неправомерными действиями детей и подростков, и оказанием помощи обучающимся, не поступало.
Психологическая работа ведется в системе и имеет четкий отработанный алгоритм, который предполагает в течение всего учебного года вести профилактическую, диагностическую, консультативную, коррекционную деятельность, и организационно- методическая работа. Особое внимание психологической службы направлено на создание и поддержание благоприятного эмоционально-психологического климата в ученическом и педагогическом коллективе, предупреждение возможных негативных явлений в психологическом и личностном развитии обучающихся.
Основными формами работы с детьми являются: диагностика, психолого - педагогическое сопровождение учащихся; психокоррекционные занятия, классные часы, выступления на родительских собраниях, совещаниях, педсоветах, акции, психологические недели; психолого- педагогическое сопровождение учащихся в процессе подготовки к экзаменам. Психопрофилактическая работа психологической службы проводится как с отдельными детьми и группами детей, так и с педагогами, родителями и теми, кто оказывает влияние на развитие ребенка. Важным направлением психологической службы является работа по профилактике суицидального поведения.
Имеется План работы всех участников учебно – воспитательного процесса по профилактике суицидальных проявлений (зам. директора по воспитательной работе, соц. педагог, классные руководители, психолог, вожатая, родительская общественность, инспектор). Согласно плану работы психологической службы, с обучающимися школы проводятся классные часы на тему: «Как избежать школьных неудач»», «Краски жизни», «Советы подросткам», «Что человек должен ценить», «Предупреждение конфликтов», «Как научиться не ссорится с родителями»; родительские собрания с раздачей памяток и брошюр; анкетирования среди учащихся по выявлению случаев жестокого обращения, анкета для родителей по проблеме насилия среди учащихся.: «Проблемы адаптации 1 класса», «Детство без жестокости», «Подросток и родители. Как не потерять контакт»; тематические беседы с учащимися первых классов «Первый раз - первый класс», с учащимися 5 классов «Как преодолевать трудности»; выступление на педагогическом заседании по теме «Результаты психодиагностического исследования уровня адаптации учащихся 1-х и 5-х классов». Проводится работа с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации (организации и проведении диагностики личностных особенностей обучающихся, индивидуальных коррекционных занятий, направленных на стабилизацию эмоционального состояния обучающихся, снижение уровня тревожности, агрессивности, повышение социального интеллекта и формирование навыков саморегуляции).
Психологической службой школы проводится работа по профилактике бытового насилия: - Анкетирование на предмет установления фактов насилия в отношении несовершеннолетних; - Организация и проведение рейдов по выявлению родителей или лиц их заменяющих или не надлежащим образом исполняющих обязанности по воспитанию детей, совершающих в их отношении противоправных действий. - Размещение телефонов доверия на школьном информационном сайте и в чаты с подростками; - Рассылка памяток с телефонами доверия в родительские чаты и чаты с подростками; Учащихся, подвергшихся бытовому насилию в школе нет.
Функционирует школьная служба Примирения (ШСП), имеется школьный план работы, протоколы заседаний. В состав службы Примирения входят заместитель директора по ВР, социальный педагог, педагог – психолог, 2 школьника – медиатора (учащихся 9 класса) Целью деятельности ШСП является содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия.
В период 1 полугодия 2024-2025 учебного года в Севастопольской ОСШ психологической службой школы проведен ряд мероприятий: Совместно с родительской общественностью, педагогом-психологом школы, социальным педагогом школы во главе с ЗВР проведен круглый стол. Обсуждались вопросы воспитания детей, проблемы и пути решений. Педагог-психолог провела с участниками психологический тренинг «Мостик взаимопонимания». С родителями проводились общешкольные и индивидуальные собрания, согласно плана работы. Проведено анкетирование по профилактике бытового и физического насилия среди несовершеннолетних. Также проведена дискуссия «Поощрение и наказание детей в семье». Родители делились своими проблемами в воспитании детей. Проводились тренинги и беседы с участием представителя общественного объединения Ерохиной М.В. "Все начинается с семьи" в рамках практикума "Треугольник успеха". Психологом и социальным педагогом проведены индивидуальные беседы с родителями по профилактике жестокого обращения с детьми. Проводится систематическая работа по изучению семей, по повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей. Распространяются информационные буклеты на данную тему. Консультация для родителей «Насилие: в школе, дома, на улице. Проведена акция «Если трудно-просто позвони», где ребятам были розданы визитки, листовки, буклеты о работе Центра психологической поддержки в г.Костанай.
Әрбір оқу жылының басынан бастап әлеуметтік осал санаттағы оқушылар үшін тегін ыстық тамақ ұйымдастырылады. Мектептің әлеуметтік педагогы оқушыларға құжаттарды қалыптастырады.
Кәмелетке толмағандардың қараусыздығы мен құқық бұзушылықтарының алдын алу мәселелері мектептің әлеуметтік-психологиялық қызметінің тұрақты бақылауында. Барлық санаттағы оқушылармен әлеуметтік педагог, мектеп психологы және тәлімгерлермен жеке әңгімелесулер жүргізіледі.
Құқыққа қайшы әрекеттердің алдын алу, қиын жағдайға тап болған оқушыларға уақтылы көмек көрсету мақсатында мектепте «Сенім жәшігі» орнатылған. Жұмыс істеген уақыт ішінде балалар мен жасөспірімдердің құқыққа қайшы әрекеттеріне байланысты және оқушыларға көмек көрсетуге қатысты хаттар мен өтініштер түскен жоқ.
Психологиялық жұмыс жүйелі түрде жүргізіледі және бүкіл оқу жылы бойы профилактикалық, диагностикалық, консультациялық, түзету қызметін және ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмысты жүргізуді көздейтін нақты пысықталған алгоритмі бар. Психологиялық қызметтің ерекше назары оқушылар мен педагогикалық ұжымда қолайлы эмоционалдық-психологиялық ахуалды құруға және қолдауға, оқушылардың психологиялық және тұлғалық дамуындағы ықтимал жағымсыз құбылыстардың алдын алуға бағытталған.
Балалармен жұмыстың негізгі нысандары: диагностика, оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау; психокоррекциялық сабақтар, сынып сағаттары, ата-аналар жиналыстарында, кеңестерде, педагогикалық кеңестерде сөз сөйлеу, акциялар, психологиялық апталықтар; оқушыларды емтихандарға дайындау процесінде психологиялық-педагогикалық қолдау. Психологиялық қызметтің психопрофилактикалық жұмысы жеке балалармен және балалар топтарымен де, педагогтармен, ата-аналармен және баланың дамуына әсер ететіндермен де жүргізіледі. Психологиялық қызметтің маңызды бағыты суицидтік мінез-құлықтың алдын алу бойынша жұмыс болып табылады.
Суицидтік көріністердің алдын алу бойынша оқу-тәрбие процесіне қатысушылардың барлығының жұмыс жоспары бар (директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, әлеуметтік. педагог, сынып жетекшілері, психолог, тәлімгер, ата-аналар қауымы, инспектор). Психологиялық қызметтің жұмыс жоспарына сәйкес мектеп оқушыларымен "Мектептегі сәтсіздіктерден қалай құтылуға болады"," өмір бояулары"," жасөспірімдерге арналған кеңестер"," адам нені бағалауы керек"," жанжалдардың алдын алу"," ата-аналармен қалай күресуге болмайды "тақырыбында сынып сағаттары өткізіледі; жадынамалар таратумен және ата-аналар жиналыстары брошюралар; зорлық-зомбылық жағдайларын анықтау бойынша оқушылар арасында сауалнама, оқушылар арасында зорлық-зомбылық мәселесі бойынша ата-аналарға арналған сауалнама.: "1-сыныпты бейімдеу мәселелері", "қатыгездіксіз балалық шақ", " Жасөспірім және ата-ана. Байланысты қалай жоғалтпау керек";" бірінші рет - бірінші сынып "бірінші сынып оқушыларымен," қиындықтарды қалай жеңуге болады " 5 сынып оқушыларымен тақырыптық әңгімелер; "1 және 5 сынып оқушыларының бейімделу деңгейін психодиагностикалық зерттеу нәтижелері"тақырыбы бойынша педагогикалық отырыста сөз сөйлеу. Өмірлік қиын жағдайға тап болған білім алушылармен жұмыс жүргізіледі (білім алушылардың эмоционалдық жағдайын тұрақтандыруға, мазасыздық, агрессивтілік деңгейін төмендетуге, әлеуметтік интеллектті арттыруға және өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған білім алушылардың тұлғалық ерекшеліктерін диагностикалауды, жеке түзету сабақтарын ұйымдастыру және жүргізу).
Мектептің психологиялық қызметі тұрмыстық зорлық - зомбылықтың алдын алу бойынша жұмыс жүргізеді: - кәмелетке толмағандарға қатысты зорлық-зомбылық фактілерін анықтау тұрғысынан сауалнама жүргізу; - ата-аналарды немесе оларды алмастыратын немесе балаларды тәрбиелеу жөніндегі міндеттерді тиісінше орындамайтын, оларға қатысты құқыққа қайшы әрекеттер жасайтын адамдарды анықтау бойынша рейдтер ұйымдастыру және жүргізу. - Мектептің ақпараттық сайтында және жасөспірімдермен чаттарда сенім телефондарын орналастыру; - ата-аналармен және жасөспірімдермен чаттарда Сенім телефондары бар жадынамаларды тарату; мектепте тұрмыстық зорлық-зомбылыққа ұшыраған оқушылар жоқ.
Мектеп татуластыру қызметі (ШСП) жұмыс істейді, мектеп жұмыс жоспары, отырыс хаттамалары бар. Татуластыру қызметінің құрамына директордың ТЖ жөніндегі орынбасары, әлеуметтік педагог, педагог-психолог, 2 оқушы – медиатор (9 сынып оқушылары) кіреді.
2024-2025 оқу жылының 1 жартыжылдығы кезеңінде Севастополь орта мектебінде мектептің психологиялық қызметі бірқатар іс-шаралар өткізді: ата-аналар қоғамымен, мектептің педагог-психологымен, ЗВР бастаған мектептің әлеуметтік педагогымен бірлесіп дөңгелек үстел өткізілді. Балаларды тәрбиелеу мәселелері, проблемалар мен шешімдер жолдары талқыланды. Педагог-психолог қатысушылармен "өзара түсіністік көпірі" психологиялық тренинг өткізді. Жұмыс жоспарына сәйкес ата-аналармен жалпы мектептік және жеке жиналыстар өткізілді. Кәмелетке толмағандар арасында тұрмыстық және физикалық зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша сауалнама жүргізілді. Сондай-ақ, "отбасындағы балаларды көтермелеу және жазалау"атты пікірталас өткізілді. Ата-аналар бала тәрбиесіндегі проблемаларымен бөлісті. Қоғамдық бірлестіктің өкілі М.в. Ерохинаның қатысуымен "сәттілік үшбұрышы" семинары аясында "барлығы отбасынан басталады"атты тренингтер мен әңгімелер өткізілді. Психолог және әлеуметтік педагог балалармен қатыгез қарым-қатынастың алдын алу бойынша ата-аналармен жеке әңгімелер өткізді. Отбасыларды зерттеу, ата-аналардың құқықтық және психологиялық-педагогикалық мәдениетін арттыру бойынша жүйелі жұмыс жүргізілуде. Осы тақырып бойынша ақпараттық буклеттер таратылады. Ата-аналарға кеңес беру " зорлық-зомбылық: мектепте, үйде, көшеде. "Егер қиын болса-жай ғана қоңырау шалыңыз" акциясы өткізілді, онда балаларға Қостанай қаласындағы психологиялық қолдау орталығының жұмысы туралы визиткалар, парақшалар, буклеттер таратылды.